BALANÇO DO SEMINÁRIO EUROPEU ‘FORMAÇÃO INICIAL E CONTÍNUA DE PROFESSORES: PRÁTICAS DE INOVAÇÃO E CONTINUIDADE’

No dia 9 de abril de 2024, o auditório da ESMAD em Vila do Conde foi palco do Seminário Europeu sobre Formação Inicial e Contínua de Professores. Este evento, de grande relevância, integrado do projeto Erasmus+ ContinueUP  (Teacher Academies) reuniu especialistas, representantes municipais e educadores de todo o país para discutir os desafios e asContinue a ler “BALANÇO DO SEMINÁRIO EUROPEU ‘FORMAÇÃO INICIAL E CONTÍNUA DE PROFESSORES: PRÁTICAS DE INOVAÇÃO E CONTINUIDADE’”

Estudo de avaliação do efeito do “Projeto de Capacitação Digital dos Docentes em Competências Digitais”

A Direção-Geral da Educação (DGE) divulga o Relatório Final – Estudo de Avaliação do Efeito do “Projeto de Capacitação dos Docentes em Competências Digitais”, produzido pela Universidade de Aveiro (UA), documento que disponibiliza os resultados do estudo do efeito da formação dinamizada pelos Centros de Formação de Associações de Escolas, no âmbito da Capacitação DigitalContinue a ler “Estudo de avaliação do efeito do “Projeto de Capacitação Digital dos Docentes em Competências Digitais””

Estudo sobre a Implementação e Impacto dos Planos de Ação de Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE)

A Direção-Geral da Educação divulga o Estudo sobre a Implementação e Impacto dos Planos de Ação de Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE) desenvolvido pelo Centro de Investigação e Estudos em Sociologia (CIES), do Iscte-Instituto Universitário de Lisboa. Com este Estudo, pretendeu-se analisar o potencial transformador do desenvolvimento tecnológico no sistema educativo e da aplicação transversal do digitalContinue a ler “Estudo sobre a Implementação e Impacto dos Planos de Ação de Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE)”

Seminário Europeu ‘Formação Inicial e Contínua de Professores: Práticas de Inovação e Continuidade’

No âmbito do Projeto Erasmus+ ContinueUP, o CFAE-PVVC em coorganização com o Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e a Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia de Região Autónoma da Madeira promovem um Seminário Europeu para discutir a Formação Inicial e Formação Contínua de Docentes. 9 de abril de 2024 | 09:30 – 12:30Continue a ler “Seminário Europeu ‘Formação Inicial e Contínua de Professores: Práticas de Inovação e Continuidade’”

ACD 460 | ‘Bicho 7 Cabeças’ – Literacia em saúde mental – 2.ª edição

Conteúdos O Bicho 7 Cabeças é um programa criado pelo Laboratório de Reabilitação Psicossocial da Escola Superior de Saúde do IPP, com o objetivo de promover os níveis de literacia em saúde mental da população portuguesa, enquanto prioridade determinada nos sucessivos Planos Nacionais de Saúde Mental. Enquadrado numa estratégia informativa, formativa e de capacitação doContinue a ler “ACD 460 | ‘Bicho 7 Cabeças’ – Literacia em saúde mental – 2.ª edição”

Aprendizagem Ativa e Ensino Inovador em Espaços Flexíveis de Aprendizagem | MOOC 2ª Edição

A Direção-Geral da Educação (DGE) promove a 2.ª edição do curso de formação online “Aprendizagem Ativa e Ensino Inovador em Espaços Flexíveis de Aprendizagem”, em formato MOOC (Massive Open Online Course), uma adaptação para o contexto nacional do curso Active Learning and Innovative Teaching in Flexible Learning Spaces, organizado e lançado em 2022 pela European Schoolnet Academy.Continue a ler “Aprendizagem Ativa e Ensino Inovador em Espaços Flexíveis de Aprendizagem | MOOC 2ª Edição”

ACD “O jornal como recurso pedagógico III” – Plano Nacional das Artes e Jornal PÚBLICO

ACD “O jornal como recurso pedagógico III” – Plano Nacional das Artes e Jornal PÚBLICO No âmbito da parceria entre o PNA e o Jornal PÚBLICO, realizar-se-á no dia 28 de fevereiro, em formato híbrido, das 16h30 às 19h30, a ACD “O Jornal como Recurso Pedagógico III”. A sessão decorrerá a partir do Auditório do Agrupamento de Escolas Garcia deContinue a ler “ACD “O jornal como recurso pedagógico III” – Plano Nacional das Artes e Jornal PÚBLICO”